"Meiiiiiiiine Damen und Herren!" - Brief an Jay

Sehr geehrter Jay,

ich weiß nicht, ob Sie sich an mich erinnern. Der große Mann, der oft schwarz getragen hat, auch mit Lidschatten, wenn nötig. Der in Ihren Seminaren an der CAU immer in der ersten Reihe gesessen hat, von Ihnen aus gesehen links. Der eine Seminararbeit über Andrea Palladio und eine über die Yuppies geschrieben hat.

Ich möchte Ihnen mit diesem Brief danken.

Schon bevor ich an die Kieler Universität gekommen bin, war mir Ihr Name ein Begriff, denn meine damalige Englischlehrerin hat auch bei Ihnen studiert und Sie mit positiver Konnotation erwähnt. Sie hat mich gedrängt, unbedingt einmal ein Seminar bei Ihnen zu besuchen. „Der ist echt einzigartig“, hieß es.

Sie können sich denken, dass ich meine Studienberatung selbstverständlich von Ihnen bekam. Ich weiß es noch ziemlich genau, in diesem Raum 201 der Leibnizstraße 10, da saß ich, noch grün hinter den Ohren, wartete auf Sie – und Sie kamen. Mit aufrechter Haltung, Charisma und Zigarre.

Sie ermunterten uns, auf die Straße zu gehen, für die Wissenschaft, für die Lehre. Sie schufen ein Bewusstsein in mir, für Missstände an der Uni und die Notwendigkeit, auf den Straßen zu demonstrieren. Das hat gesessen: Ich bin in den folgenden Jahren bei jeder studentischen Demo mitgegangen und habe für die Freiheit der Bildung gekämpft.

Ich habe immer die Art und Weise bewundert, wie Sie uns Studenten landeskundliches Wissen unglaublich spannend präsentieren konnten. Ich bin ein Mensch, der sich Geschichtliches nicht gut merken kann und der sich eigentlich auch nicht für Geschichte interessiert. Sie hatten ein Seminar angeboten zum Thema „Das Antebellum und der amerikanische Bürgerkrieg“ (oder war es verwoben mit „Der amerikanische Süden“?).

Normalerweise habe ich über solch ein Seminarangebot hinweg gelesen. Was interessiert mich der amerikanische Bürgerkrieg, ich kann mir die Daten eh nicht merken. Aber der Dozent waren Sie, geschätzter Jay, und genau aus diesem Grund habe ich den Kurs belegt. Ich habe mir gedacht, vielleicht macht der das ja ganz spannend. Und es war nicht nur „ganz spannend“ – ich habe an Ihren Lippen gehangen, ich habe jeden Tropfen Wissen aufgenommen, den Sie über uns ahnungslose Studenten reichlich verschütteten.

Wir haben drei Wochen lang die Schlacht von Gettysburg behandelt – ich habe noch nie eine so spannende, so lebendige Darstellung von Geschichte erlebt. Sie haben uns quasi mitgenommen auf den cemetery ridge. Sie haben uns die Gegend gezeigt, hier die Lager, da die Kanonen, und dort die Lieferung Schuhe, um die sich am 29.06.1863 alles drehte.

Und als Sie unser Wissen über britische und amerikanische Mode mehrten – Ermenegildo Zegna, die Bedeutung des Wortes „Revers“, wie die Knopfgröße beim maßgeschneiderten Anzug sein muss und die Atmosphäre der Savile Row. All das haben Sie so lebendig, so leidenschaftlich präsentiert, wir konnten gar nicht anders, als Ihnen gebannt zuzuhören.

Ich zitiere Sie: „Meine Damen und Herren, dieser Kurs beginnt um 10:15 Uhr und endet um 11:45 Uhr. Sie kommen nicht später. Sie gehen nicht früher.“ Als hätte irgendjemand das tun wollen. Die Zeit ist so schnell verflogen, wenn sie uns auf die Reise durch das „Industrial Design“ mitnahmen, da wollte keiner früher gehen. Der Seminarraum war proppevoll.

Sie haben ein unglaubliches Charisma – anders kann ich mir jene Szene nicht erklären, die sich im letzten Treffen zum Seminar über die Mode abgespielt hat: Sie priesen die Freiheit der Bildung, die erlaubt, zu unterrichten, was interessiert, was begeistert, und nicht das, was in erster Linie der Verwertbarkeit auf dem Arbeitsmarkt dient (angesichts der schleswig-holsteinischen Bildungspolitik dürfte sich bei Ihnen der Unmut darüber in verständnislosem Kopfschütteln äußern). Sie schlossen das Seminar ab mit der Bemerkung, dass wir immerhin einmal noch so einen Kurs genießen durften. „We few. We happy few.“ Und ich habe es nie zuvor und auch danach nicht wieder erlebt, dass ein Dozent unter zehnminütigen standing ovations den Raum verlässt.

Sie haben mich zutiefst beeindruckt und ich wollte so sein wie Sie. Ich wollte andere Menschen für Themen begeistern, so wie Sie es getan haben. Jetzt bin ich endlich auf der anderen Seite des Lehrerpults angekommen, und ich erfahre anhand der Rückmeldungen meiner Schüler, dass es tatsächlich so ist: Ich eifere Ihnen nach, allerdings mittlerweile unbewusst. Sie haben mir tolle Impulse für meine Arbeitsweise gegeben, von der jetzt eine neue Generation von Schülern profitieren kann. Und daher rührt dieses Dankschreiben.

Und jetzt die Frechheit hoch zwanzig: Lieber Jay, Sie führen einen Blog. Denn noch immer hängen Ihnen die Menschen an den Lippen, noch immer begeistern Sie Ihre Leser. Ich führe ebenfalls einen Blog, und während Sie diese Zeilen lesen, wird Ihnen bewusst werden, dass dieser Brief in diesem Moment auf jenem Blog veröffentlicht wird.

Wie ich es wagen kann? Ich finde, die Öffentlichkeit hat es verdient, zu erfahren, was für ein großartiger, hochintelligenter und eloquenter Dozent da einst am Englischen Seminar der Uni Kiel war. Und ich möchte meinen Stolz kundtun, dass ich an Ihrem Wissen teilhaben durfte. Und dass ich von Ihnen lernen durfte, was „Freiheit der Bildung“ bedeutet.

Herzliche Grüße,

Dr Hilarius

post scriptum: Wie eine Oase in der Wüste - ich habe endlich wieder Wasser! Ich werd' mal das Glück nicht herausfordern, aber morgen das Wochenende mit einem entspannenden Bad einläuten. Ein Schritt in Richtung Normalität...

paulo post scriptum: Diese Zimtsterne sind absolut unerträglich! Ich habe direkt noch ein halbes Kilo eingekauft, damit sie keine weiteren unbescholtenen Bürger anfallen!